必须坚决打击历史虚无主义

胡懋仁

在举国人民为中华民族伟大复兴而努力奋斗的时候，进一步凝聚中华民族的向心力是非常重要的。这里除了加强我们对“四个自信”的宣传教育之外，对于多年以来，历史虚无主义对我们民族精神的戗害也要有一个比较彻底的清算。

改革开放以来，最早出现的历史虚无主义的攻击对象就是毛泽东。毛泽东在文革中的一些错误，成为历史虚无主义攻击的起点。当然，文革中的错误是客观存在的，对错误的认识与改正也是需要实事求是的。但是历史虚无主义当然不会只甘心对于文革错误的批评，他们从一开始就要从根本上否定毛泽东，从而否定中国共产党的领导，否定中国的社会主义制度。后来，邓小平提出反对资产阶级自由化，要坚持四项基本原则，就是某种对这种历史虚无主义的一种反击。

然而当时的党内，对这个问题重视得远远不够。所以，对于坚持四项基本原则，党内外表示不满的意见一直没有断过。这种现象对于后来那场春夏之交的政治风波是有着很大影响的。在这样的大环境中，马克思主义的理论被边缘化，大学里的马克思主义理论课被严重削弱，学校不重视，其他专业的教师也对这类课程的设置表达过不满，认为没有必要占有那么多课时，甚至不时会出现取消马克思主义理论课的声音。在担任马克思主义理论课的教师，自身也存在着不少的问题。有的对自己从事的工作表达过怀疑，有人干脆就离开了这个岗位。还有一些虽然留在这个岗位上，但在课堂上也没少讲与马克思主义理论相悖离的观点，有的鼓吹西方思想与理论，贬低和挖苦马克思主义的理论。还有的其他社会科学专业的教师，上课第一节，就对学生公开宣称马克思的那一套过时了。

媒体特别是官方媒体，对这种现象普遍置若罔闻，甚至也有推波助澜的做法。在涉及到经济方面的节目或者栏目中，那些所谓西方新自由主义理论的观点甚嚣尘上，电视台邀请的所谓专家学者都是这些新自由主义理论的推崇者，而不赞成这些错误观点，坚持马克思主义理论的学者，连发一篇批评文章都非常困难，更不用上被电视台邀请发表意见了。

在这种恶劣的大环境下，历史虚无主义的猖狂就不难理解了。以《某某春秋》为代表的历史虚无主义的先锋，开始有步骤和计划地对中国共产党的历史，对新中国建国以来的历史进行疯狂地、肆无忌惮地攻击。它们以所谓历史讲述者的身份，以所谓讲述真实历史的手段，大量塞进历史虚无主义的私货。以学者高某为代表的学术界历史虚无主义者，在描述历史过程中，不仅歪曲事实，而且专门注重所谓细节，而对历史大势与国内外大势视而不见，将中国共产党的历史描述成充满阴谋和政治手腕的历史。

历史虚无主义公开编造的谣言无过于所谓在六十年代中国饿死三千万人口了。最初这个谣言来自于海外某学者完全想当然的结论，结果被国内的历史虚无主义者无条件地拿了过来，成为攻击新中国的最主要的依据。其实，这个谣言出现后不久，就已经有国内的学者依据事实与数据进行了批驳。但是他们的声音实在太弱了，因为根本没有主流媒体进行报道。我有一个大学同学，在国外参加学术会议，会上就有外国学者拿这饿死三千万说事。我的同学进行了反驳，但并不是针对谣言本身，而针对对方的动机。这样反驳实在没有太大的力量。她回来跟我们说起此事。我就说，这个所谓三千万的数字，本身就是假的。可是这位同学居然坚决地摇了摇头，说这不是假的，是真的。我真的无语了。

近年出版的《中国共产党历史》（第二卷）中，也提到了大饥荒年代饿死的的数字，是一千多万。令人遗憾的是，这部书没有说明这个数字的来源和依据。所以其可信度固然比那三千万要大一些，但仍然给人留下怀疑的空间。一方面，国内外的历史虚无主义者根本不相信这本书给出的数据，而国内反对历史虚无主义者的人们对这个数据也没有能够掌握更为有力的依据。

像这样一个涉及重大历史事件的数据，必须要拿出更为有力的依据，才能从根本上驳到历史虚无主义的谣言。否则。这样的谣言还会流传下去，给我们带来更大的危害。不仅如此，我们对于历史虚无主义的战斗，现在还没有形成一种大规模的、强有力的集团作战。似乎还是不少战士以个人的姿态在单打独斗。这显然是不够的。在这个问题上，我们必须组织起强大的力量，主动去反击历史虚无主义的各类谎言。我们的高校，不论是马克思主义理论课，还是其他的文史课，都必须组织教师，针对历史虚无主义的攻击进行系统地、有组织、有力量地反击。这个工作再也不能拖延下去了。

高校目前的哲学社会科学类的课程，在反击历史虚无主义的工作方面，还是比较消极和被动的，真正由学校党委组织起来进行这方面工作的，还没有听说都有哪些学校。这显然是不行的。当然，仅有高校是不够的，各个媒体，特别是官方主流媒体，对这件工作要积极起来。党的各级宣传部门在承担这个工作的责任上义不容辞。

对历史虚无主义这只过街老鼠，一定要形成人人喊打的大形势，才有可能将其危害减少到最低的程度。任何放纵，都会遗害无穷。

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