真是悲哀!

谁都知道我们中国是“四大文明古国之一”，这个观念已经根植于我们所有人的心里，只要受过义务教育的孩子，都知道这一点。

然而，最近出版的一本历史书中，中国人自己编写的历史教材竟然把中国开除出四大文明古国，以古希腊取代原来的中国和古埃及、古巴比伦、古印度并称四大文明古国。

对此，编写者给出的理由是，这是一本介绍世界历史的书籍，所以用“古希腊”来代替中国。

真是笑话，难道中国不属于世界吗?

“四大文明古国”是全世界公认的，就连外国主流媒体也没有剥夺我们的这个称号，怎么在某些人眼里，就非得找各种理由剥夺呢?

如今的史学界，我们砖家普遍是受西方史学观点影响并以西方人的视角来反视中国，用西方设定的标准貭疑中国夏朝存在的合法性，认为中国历史只有三千七百年。

笔者已经不止听到某个人这样说了，比如说易中天教授就在公共场合说过类似的话。

这些所谓的砖家表面上“理中客”，但实际上他们对西方历史却又采取无限放宽的尺度，如此双标之下，所以古希腊的历史比中国的历史还悠久。

其实古希腊的许多历史都是经不起推敲的，但专家们从来不那么说。

(古希腊文明许多地方经不起推敲)

在这些所谓的历史专家中最知名的就是葛剑雄，说起葛剑雄，此人在历史学界也算颇有名气了。

但是，他最明显的特点就是缺钙，软骨病，一谈到欧美和日本的历史就是高大上，一谈到中国的历史就是这个怀疑那个不对。

以葛剑雄老师为例，他曾特意撰文《不能歪曲事实，这是教科书的“底线”》。

比如，葛剑雄认爲我们的历史研究落后：就比如明代的倭寇早期是日本人，但到后期不完全是日本人，里面中国人居多，是中国武装走私集团对抗中国政府。所以不能就将倭寇等同于日本人，说日本侵略了中国。

在葛老师的眼中，中国的历史就是西方所认定的从商朝开始至今的三千七百年。而中国考古认定的良渚文明五千三百多年历史他却视而不见。

葛剑雄还认为中国教材缺乏所谓的人文观念，他动辄拿所谓人文主义情怀来说事这是典型的西方叙事方式。

就譬如“日本代表重光葵瘸着一条腿登上美国密苏里舰代表日本签署投降书”，虽然日本代表瘸腿是事实(小儿麻痹症)，但他可能是认为这么描写缺少“一种人文观念和价值覌念”，就是“歪曲了事实”，所以在葛剑雄老师的评审下坚持把这段话删除。

(真是莫名其妙!)

在这些专家家们的努力之下，我们的语文和历史教育成了崇洋媚外的重灾区。

就拿小学语文课本来说，里面的课文，外国小孩子聪明、勤劳、懂礼貌，而我们的孩子则懒散、自大。

甚至于就连“自相矛盾”这样的成语，配出来的文案和插图也完全是外国人的。

至于历史，那更是重灾区了。

我们口口声声反对历史毒教材，但可怕的是那些在历史学界具有决定性影响力的大佬人物他们已在骨髓深处接受西方洗脑，从书画中插图的眯眯眼，到现在把中国踢出四大文明古国。

而实际上，对我们孩子洗脑的可不仅仅是语文和历史两科。

“毒教材”那可是无孔不入的，我们的数学课本、英语课本、美术课本以及各种课外读物，也都是丑化国人、崇洋媚外的重灾区。

很难想象，如果不是长期受崇洋媚外思想熏染，这些人又怎么会编写出这样的教科书呢?

长期浸泡在这样的思想之下，就会形成一种条件反射，只要一有机会，就会想尽一切办法搞出这样的“妖蛾子”来。

请某些专家不要再犯“软骨病”了，你们跪下了，并不代表我们全国人民要跟着跪，也不代表我们的孩子就要接受你们所编写的教材的洗脑，从小培养他们崇洋媚外的思想。

一旦这种思想深入骨髓，我们这个民族也就彻底全毁了!

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