（组诗）永远坚强——给地震中余生的孩子

　原载：强国论坛

　　之一 千秋的翅膀

　　前言：德阳市东汽中学教导主任谭千秋老师，在地震发生、教室楼房垮塌的瞬间，张开双臂，扑到在课桌上，底下是四个学生，谭千秋老师被垮塌的物体砸中后脑，英勇献身，可桌子底下的四个学生生还得救，谭千秋老师的姿势一直保持到被救援人员发现…

　　映秀镇中心小学正在上学，29岁的张米亚老师和他的学生便被埋在了废墟下，震后，当人们徒手搬开垮塌的教室时：只见张米亚老师跪仆在废墟上，用自己的双臂紧紧搂着两个孩子，就像一只展翅欲飞的雄鹰。由于张老师死亡的时间过长，他那紧抱孩子的手臂已经僵硬，怎么办也都无法把那两个尚还活着的孩子从他的手臂中取出，救援人员只好含泪将张老师的手臂锯掉才把孩子救出……

　　雏鹰在黑暗中张望，
　　那毁灭者依然嚣张，
　　那死神依然在身旁，
　　哪里是安全的地方，
　　哪里有空间能躲藏。

　　不用你担心，
　　不用你彷徨，
　　因为那慈爱的鹰张开了翅膀，
　　因为那坚强的鹰用尽了力量，
　　生的空间就在你头上。

　　老师们飞向了天堂，
　　留下了雏鹰的念想，
　　翅膀在生命中永恒，
　　那将是千秋的翅膀，
　　雏鹰们将继续翱翔。

　　为了那不灭的师魂，
　　为了那千秋的翅膀，
　　迎着风雨雷电起飞，
　　飞向那理想的阳光，
　　雏鹰永铭师恩，
　　雏鹰永远坚强。

　　之二，血肉筑起的殿堂

　　前言：北川县城的一处民房，两个大人头顶着头，臂膀扣着臂膀，被一读整体移动了四五米的墙体压住，气绝。而两个大人身下是三岁的宋欣宜，他们是欣宜的父母，经过40多个小时与死神的抗争，来自辽宁的救援队从废墟中救出小欣宜。遗憾的是，小欣宜右大腿三分之一已经全部坏死，必须截肢才能保住生命。

　　左边是爸爸的臂膀，
　　右边是妈妈的臂膀，
　　头顶是亲切的脸庞，
　　腹腿是不屈的柱梁，
　　胸腔是坚韧的山墙。

　　把母爱化为一砖一瓦，
　　把父爱刷满一地一墙，
　　这是欣宜得救的空间，
　　这是人性无私的光芒，
　　这是血肉筑起的殿堂。

　　父母的爱让死神黯然，
　　众人的爱依然在流淌，
　　张开你美丽的眼睛，
　　向天国传去所有的希望，
　　欣宜永远安康，
　　欣宜永远坚强。

　　之三，发往天堂的短信

　　前言：一位母亲不幸遇难，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。她双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地，支撑着身体，象古人行跪拜礼，身体被压的变形，在她的身体下面躺着她的孩子，大约有三、四个月大。因为母亲身体的庇护，他毫发未伤。被救出来的时候，他还安静的睡着。包裹小孩的被子里，塞着一部手机，屏幕上是一条已经写好了的短信。“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”

　　妈妈，
　　对不起，
　　那时我正在梦乡，
　　妈妈，
　　对不起，
　　那时我还不会想。
　　妈妈，
　　没有什么“如果”，
　　妈妈，
　　你是我永恒的恋想。

　　当我在爱中醒来，
　　当我在爱中成长，
　　当我会写出“妈妈”，
　　我一定把这短信发往天堂。

　　妈妈，
　　如果我笑，
　　是你给了我美丽，
　　妈妈，
　　如果我飞，
　　是你给了我翅膀，
　　妈妈，
　　如果我爱，
　　那是延续你爱的力量。

　　妈妈，
　　短信不短，
　　妈妈，
　　爱意绵长，
　　妈妈，
　　我生在你的怀中，
　　我活在爱的海洋，
　　妈妈，
　　我把你的爱铭记，
　　宝贝永远美丽，
　　宝贝永远坚强。

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