如果苏联的教材没出问题，今天俄乌冲突就不会爆发！
人教版数学教材这个事“火”了，图片方面我就不分析了，全网分析已经很多了。
我想从历史的角度，分析一下这个事的严肃性、严重性。
就在5月26日教材这个事全网火热的同时，香港的新特首李家超刚刚就任，俄罗斯和乌克兰正在打的火热，美国水牛城发生了严重的枪击事件。
看起来没有关联吗？
我告诉你，背后有一个大逻辑！那就是“教材”。
全世界所有出问题的“热点”地区，都是当地“教材”出问题以后的产物。
亚速营知道吧？乌克兰社会美化纳粹的思想非常泛滥，什么殴打反法西斯老兵、杀害本国讲俄语的老百姓、各种打砸红色纪念碑...
乌克兰拆毁列宁雕像
其实这不能完全怪乌克兰，源头是俄罗斯的莫斯科出了问题。
今天我们过于聚焦乌克兰纳粹、亚速营，有多少人知道，俄罗斯也有纳粹？
根源的根源，就是在于苏联解体。
苏联中后期，大量公知渗透了苏联的教育系统，成规模的篡改教材。
事情最开始是因为斯大林，虽然是列宁创建了苏联，但是真正带领苏联强大、打赢反法西斯战争的是斯大林，等于斯大林是苏联事实上的国父。
1924年列宁去世，斯大林接手苏联，那时候的苏联因为刚打完内战，就是一个废墟。
在斯大林的领导下，苏联工业化速度年平均高达17～20%，生产资料生产的增长速度几乎达到30%。10年多就完成了工业化，是人类工业化历史上的奇迹。
1953年斯大林走后，他留下的苏联，是一个暴打法西斯、成为全球红色阵营领导地位、工业实力除美国之外最强的国家。
我不说斯大林做什么都是对的，他也有很多错误，但是这种人，无论如何都不能全盘否定吧，因为这不符合历史事实啊。
结果赫鲁晓夫一上台，马上就全盘否定斯大林。
1956年2月25日，在苏联共产党第二十次代表大会的最后一天，赫鲁晓夫在会上作了秘密报告。
在这个报告中，赫鲁晓夫把以前口口声声称为“父亲”、“慈父”的斯大林。
指责为“暴君”、“刽子手”、“独裁者”和“破坏社会主义法制者”。
使整个世界震惊，给国际共产主义运动带来严重的思想混乱。
知道历史上的中苏论战吧？
中苏论战很重要的一个点就是，我们中国不同意赫鲁晓夫全盘否定斯大林，后来就彻底吵起来了。
真正苏联解体的开始，并不是从戈尔巴乔夫开始的，也不是叶利钦导致的。
而是赫鲁晓夫开始的，他为了树立自己的权威，直接把领导苏联建国、打赢二战的斯大林批的一文不值。
对他个人来说，好处就是他当时自己代替了斯大林，成为全世界红色阵营最大的领袖了。
但对苏联、甚至全世界红色阵营来说，都给他搞的精神错乱了。
斯大林当年是和列宁同志一起搞革命的啊，你把斯大林说成恶魔，那列宁就是养蛊的人咯？苏联就是恶魔建立的咯？
赫鲁晓夫彻底否定斯大林以后，苏联整个国家自己的意识形态就说不清了，到戈尔巴乔夫、叶利钦时期，这些人已经完全不相信社会主义了。
赫鲁晓夫1956年否定的斯大林，而戈尔巴乔夫、叶利钦都是1931年出生的，他们在1956年都是20多岁的小伙子。
虽然这2人当时已经成年，但对政治仕途来说，20多岁几乎就是“青少年时期”。
在这两个人的仕途“青少年时期”，读着赫鲁晓夫的“毒教材”宣传长大，他们最后怎么可能不会反苏？
既然斯大林是恶魔、苏联是恶魔建立的，那他们这些“年轻人”要怎么救国？当然最好的方法就是向真正自由、民主的西方学习啊。
到最后，觉得学西方都太慢了！干脆一步到位，苏联解体、彻底西化。
苏联末期和解体后，苏俄公知疯狂的抹黑苏联英雄。
比如苏联最著名的女英雄卓亚，面对德军宁死不屈，死前呼吁在场的村民继续抗击侵略者，不要怕死，“斯大林同志会来的”。
卓亚死前遭受了惨无人道的德军折磨，后苏军反攻的口号就是“为卓亚报仇！”。
结果，卓亚被俄罗斯公知直接说成了精神有问题！
1991年，当时发行量极大的《论坛与事实》周报刊登了若干医生的联名公开信，认为1938至1939年卓娅或罹患精神分裂症，有段时间还似乎因此在莫斯科的卡先科医院接受住院治疗。
在亲西方的公知看来，如果你不是精神有问题，你干嘛爱国？
你知不知道赫鲁晓夫告诉我们，斯大林是恶魔，苏联是恶魔建立的国家，你这么爱苏联，你还有良心吗？
被诋毁的何止卓亚？
还有马特洛索夫，战斗中，他为了让部队获胜，潜行到德军碉堡附近，去用手榴弹炸碉堡，但是没有成功，于是相似的感人一幕出现了，他选择了以身体挡住德军的机枪射击，最终壮烈牺牲。
是不是和我国的黄继光烈士很像？
后面的事情也很像，我国发生过针对黄继光烈士的抹黑攻击，苏俄一样发生了。
“马特洛索夫事迹”一度被说成是斯大林政权编造的谎言。
俄罗斯公知表示，他肯定是给流弹打死的，根本不存在什么“以身体挡住德军的机枪”，人怎么可能会用自己身体去做这种事？
俄罗斯公知感觉完全难以理解...
甚至发展到了最后，列宁都给说成是德国间谍了。
你理解了以上大背景，才能理解俄罗斯和乌克兰，甚至整个前苏联加盟共和国范围内，为什么会出现纳粹思潮。
俄罗斯纳粹组织是“俄罗斯光头党”（被普京后来取缔了），乌克兰纳粹主要就是亚速营为首。
这两个产物，都是在历史虚无主义背景下诞生的思潮。既然苏联是最坏的，那德军能不能是好人呢？
所以亚速营这个事，我们真要完全的追根溯源，你会发现根源就是苏联教材出问题的后果。
1、赫鲁晓夫全盘否定斯大林
2、苏联建国合法性破产
3、西方思想开始有机可乘
4、被西方思想渗透以后，苏联解体
5、大厦崩塌后、纳粹形象自然就洗白了
6、俄罗斯、乌克兰等前苏联加盟共和国地区纷纷出现纳粹组织。
区别就是俄罗斯有普京力挽狂澜、拨乱反正。
而乌克兰社会凝聚力很差，没有挡住历史虚无主义，最后彻底纳粹化了。
纳粹化后的乌克兰极端民族分子，开始袭击东部的亲俄民众。因为这些极端民族分子认为这些人是苏联余孽，而且认为乌克兰必须加入西方、北约来针对俄罗斯。
乌克兰纳粹分子悬挂北约旗帜
至于李家超，我之前写过了。
参考阅读：香港新特首：李家超，一个硬核狠人！
为什么我们非常需要李家超这种猛人？因为香港需要大治理啊。
那为什么需要大治理？因为香港之前出现了好几轮黑暴啊。
那...那为什么会出现好几轮黑暴？因为香港教材有问题，因为香港根本没有去英国文化彻底啊。
李家超上台，就是香港、乃至全中国的健康力量，对香港的乱港势力忍无可忍的结果。
希望有一个超强硬派，可以展开铁血的法制治理，坚决捍卫香港法制、坚决推进香港重新中国化、去英国化。
俄罗斯有普京，我们也需要自己的猛人，超哥加油。
但是这些麻烦，一切的起因，还不就是教材问题？
而且乌克兰纳粹，这个苏联教材问题导致的恶果。居然和香港“英式”教材产生的废青，还有了联动，贼鼠一窝。
2019年，乌克兰纳粹登录中国香港，开始协助香港废青闹事。
因为在乌克兰纳粹眼里，我国也是红色“余孽”，这也是为什么我对乌克兰不太喜欢的原因。
同时在这个月中旬，5月14日，美国水牛城发生了大规模枪击案，美国白人新纳粹冲进黑人社区，见人就杀，最终造成10人死亡，3人受伤。
这个白人暴徒，让我们来看看他身上穿的什么？
左边是美国白人凶手，他胸口是黑太阳标志。右边是乌克兰士兵，胸口也是黑太阳标志。
下面这是乌克兰亚速营的标志，后面就是黑太阳纹路。
美国为什么会出现乌克兰亚速营新纳粹的标志？
因为美国早就修改了历史“教材”，2020年，在二战纪念日，美国国防部发表了题为《欧洲胜利日：庆祝与思考的时刻》。
其中公开宣布，是苏联与德国挑起了二战，而美国解放了世界。
为了围剿俄罗斯，美国还完全默认了东欧纳粹势力的发展，和日本的军国主义势力复辟。
2010年，乌克兰总统尤先科，他公开宣布追授班德拉为“乌克兰民族英雄”。班德拉是二战德国伪军头子，美国没有任何反应。
2021年12月16日，联合国就“反对美化纳粹主义”决议案开始表决，全球就只有美国和乌克兰投下反对票。
美国之所以投反对票，还不是因为美国还指望乌克兰纳粹去打俄罗斯。
在美国外交不断给纳粹和军国主义开绿灯的情况下。美国国内种族主义者和东欧新纳粹频繁交流、联动。
毕竟美国的国防部“教材”，有毒到了连苏联是二战反法西斯主力之一，都不愿意承认了。
如果不是因为日本轰炸了美国珍珠港，双方这个仇不好解开。
搞不好，连日本侵略中国，也会被美国改口说成，中国二战如何威胁日本。达到来服务于自己围剿中国崛起的战略，毕竟这种事美国已经对俄罗斯做过了。
航母重要吗？重要，没有航母我们就无法走向深蓝。
芯片、高科技、应用系统重要吗？重要，没有这些我们在移动互联网核心技术上，就还是被美国卡脖子。
但是如果你的孩子，从小就被灌输有问题的内容。
里面全是：丑化版的中国人、性暗示、性变态、美国星条旗、错误的国旗、日本飞行员..
如果我们的孩子看着这些长大，他们的思想被改变了。
就和“仕途青少年”时期的戈尔巴乔夫、叶利钦一样，在成长时期给教材毒害了。
那我们的航母、自主研发的芯片、光刻机、应用系统搞的再好，有用吗？
苏联解体之前，他的工业水平、军事能力、资源禀赋、发展潜力、核弹数量、科技水平依旧是全球除了美国之外的顶级存在。
但是这些东西救得了苏联吗？
毛主席搞解放事业的时候，最开始没有枪和炮，缺衣少食，所在的地区还是贫困的农村，这阻挡的了毛主席领导我们党解放全中国吗？
科技、军事实力是很重要，但是思想才是一切的“源代码”。
如果一个人从青少年时期开始，思想就被人给“废掉了”，其他所有的上层建筑，全部都会崩塌掉。
如果苏联的“教材”没有问题，苏联就不会解体，今天俄乌冲突就不会爆发。
这个事绝对不是一个小事，甚至比核武库数量还重要！
是一个不亚于解放台湾的大事，台湾省一定会解放，而我们国人的思想，我们的教育，我们自己的文化体系，已经不能再依附西方了！
之前人民大学带头退出西方排名，这是好事。
我看见动不动就有人说什么，人民大学带头退出了国际排名。
这就是乱说，退出的是西方国家的排名，这和国际有什么关系？英国、美国等于全世界了？
什么叫全世界？东亚、东南亚、南亚、中东、非洲、拉丁美洲、东欧的斯拉夫国家等等。这才是人口大多数的世界吧？这才是真正的国际吧？！
那个给人教版数学教材画插画的家伙，他只是被西方国家认可了！
他把的画的那些阴间作品，拉去东亚、东南亚、南亚、中东、非洲、拉丁美洲、东欧的斯拉夫国家...地区去展览了吗？
这些国家，会有人认可他是大师吗？！
我们中国崛起，就是要给全世界一个非西方国家的选择，给出全世界我们自己的中国方案。
如果我们自己都把西方认可的“马前卒”当成我们国内的大师标准，那怎么解放全世界？对得起世界人民的期待吗？！
西方有优点、先进的地方，我们一定要学。但是就现在的西方文科来说，很多内容已经完全是糟粕了。
一个能把下面这种一看就“反胃”的模特当做美、当做时尚的国家，他们文化设计方面和“粪坑”有什么区别？
拒绝西方软实力霸权≠国际审美脱钩。
西方从来都不等于国际！
是要学习全世界的优点，而不是去盲目学习西方！
如果西方某一方面没有优点了，那我们就放弃学习！
把我们的审美，把我们的软实力构建，把我们的文化信仰，从西方软实力霸权下面解放出来。
文化独立、文化解放，就从现在开始吧！
毒教材一定要彻查，更要查清楚是怎么过审的，是什么心态导致过审的。
这不是一个可以糊弄的事情，孩子的事情就没有小事，即使是无心之失，也不能容忍。
教材审核，必须上升到国家主权安全的层面来办，底线问题一定要上纲上线，要用放大镜看，甚至得用显微镜看！
毕竟苏联已经告诉了我们，这方面出问题的后果是什么了，就是国家崩溃，兄弟相残！
而这一切，我们也不是完全没有体会过，香港黑暴之痛，国人应该至今还记忆犹新！
这种教材的苦我们绝对不能吃二次！绝不！！！
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