少年班走出的教授，在美国任教的占52%，是成功还是有什么问题？
作者：
来源：耿来意
2024-06-25
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中国科技大学少年班是神一样的存在，对普通人来说，那是高不可攀，那里汇集了最聪明的人，有人说:每一年上清华北大的高考状元，都有前一年被中科大刷下来的，所以少年班的学生基本上是比高考状元还聪明一个数量级。
故，科大少年班毕业生人才济济，桃李遍天下，这个“天下”是名副其实的天下，是全球范围内。在世界500强任职的约占35%，走出的二百多教授中在美国任教的占52%，有2人当选美国科学院院士，有7人当选美国物理学会会士，有5人当选美国电子电气工程师学会（IEEE）会士。这些成就，一直被视为成功的典范，可是，垄断了国家最聪明的生源，然后把他们培养成美国的人才，这能算教育的成功吗？美国一直把中国当成最大的对手，为对手培养人才，总让人感到哪里不对劲。
上世纪七十年代，根据美国华裔科学家李政道的提议，中国科大创建了少年班，初衷是探索中国优秀人才培养的规律，培养在科学技术等领域出类拔萃的优秀人物，推动中国教育和经济建设事业的发展。现在看来，把优秀人才都培养到大洋彼岸处处跟我们作对的美国那里去了，怎么说也是有违初衷。
出现这种情况，不知道有没有人做过研究，探究一下产生问题的缘由，还是认为少年班就应该这样培养人才，并以此为荣。头脑最聪明的人，被我们的教授们给培养走了，为他人做嫁衣，是一种资源的浪费，也是在长对手的志气和力量。
培养人才，还是自私一点好，少点国际主义好，多为自己国家培养人才，想方设法把人才留在国内，创造条件为人才搭建发展的平台，这才是一条正路子，才不违教育的初衷。
再也不要把为美国培养了多少教授当成光荣之事了，中国培养的人才不为中国服务，有什么好炫耀的呢？
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